5.TEDMEM. (2022). Seçimlerde eğitimin yeri: siyasi partilerin vaatleri, seçmenlerin beklentileri [The role of education in elections: promises of political parties, expectations of voters] (TEDMEM Güncel Yayınlar Dizisi 7). Türk Eğitim Derneği. ISBN: 978-605-74377-3-0.
4.Demirci S. (2021). Öğretmenler, öğrenme ortamları ve okullar [Teachers, learning environments, and schools]. In TEDMEM (Ed.). Bir bakışta eğitim 2021 [Education at a Glance 2021].
3.Demirci S. (2022). Öğretmenlik ve mesleki süreç [Teaching and teacher education]. In TEDMEM (Ed.). 2021 eğitim değerlendirme raporu [2021 education assessment report]. (TEDMEM Değerlendirme Dizisi 8) (pp.147-159). Türk Eğitim Derneği. ISBN: 978-605-74377-2-3.
2.TEDMEM (2021). 20. Millî Eğitim Şûrası konularına ilişkin görüş ve öneriler [Remarks and Recommendations on the themes of the 20th National Education Council] (TEDMEM Güncel Yayınlar Dizisi 6). Türk Eğitim Derneği. ISBN: 978-605-74377-1-6.
1.Demirci S. (2021). Salgın sürecinde dünyada ve türkiye’de eğitimin bir yılı [One year in education in the world and in Turkey during the pandemic]. In TEDMEM (Ed.). Türkiye’nin telafi eğitimi yol haritası [Turkey’s education recovery roadmap] (TEDMEM Analiz Dizisi 9) (pp.7-22). Türk Eğitim Derneği. ISBN: 978-605-74377-0-9.
3.Demirci (2023). Does current curricula hinder student understanding of complex global water systems?
2.Demirci S. (2021). Öğretmenlerin dijital yeterlikleri [Teacher Digital Competencies].
1.Demirci, S. (2021). COVID-19 ve dünyada okulların durumu [COVID-19 and The Status of the Schools Worldwide].